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学会观察与实验——概述 306 153 学会观察——观察要有明确的目的 225 107
学会观察——观察的基本要求 214 104 学会观察——制定观察计划 210 105
学会做实验——认识生物实验的常用工具一 238 125 学会做实验——认识生物实验的常用工具二 225 112
学会使用显微镜——显微镜的结构 245 106 学会使用显微镜——显微镜的使用步骤一 220 99
学会使用显微镜——显微镜的使用步骤二 232 109 学会使用显微镜——显微镜的使用步骤三 218 123
学会使用显微镜——显微镜的使用步骤四 229 108 学会使用显微镜——显微镜的使用步骤五 228 95
学会制作临时装片——清洁载玻片和盖玻片 253 106 学会制作临时装片——取材、展平、盖片 210 101
学会制作临时装片——染色 247 113 学会实验探究的科学方法——光对潮虫生活的影响 224 106
光对潮虫生活的影响实验——提出问题、做出假设 225 110 光对潮虫生活的影响实验——设计并完成实验 232 120
光对潮虫生活的影响实验——分析数据、得出结论 221 114 学会实验探究的科学方法——设计实验的原则一 222 110
学会实验探究的科学方法——设计实验的原则二 227 100 学会实验探究的科学方法——一般步骤总结 226 109
学会观察与实验——小结 214 98 怎样学好形态、结构和生理学知识——概述 228 108
形态、结构知识学习——生物体的结构层次 236 111 生物体的结构层次——植物细胞的基本结构 206 108
生物体的结构层次——植物细胞模式图 259 98 生物体的结构层次——动物细胞的基本结构 225 103
生物体的结构层次——动、植物细胞结构比较 228 115 生物体的结构层次——组织的概念 234 121
植物的主要组织——分生组织 209 109 植物的主要组织——营养组织和保护组织 235 101
植物的主要组织——分生组织和输导组织 207 107 人体的基本组织——上皮组织和肌肉组织 242 105
人体的基本组织——神经组织和结缔组织 226 105 器官与系统——绿色植物的六大器官 207 104
器官与系统——人体的器官与系统一 215 103 器官与系统——人体的器官与系统二 230 100
器官的结构特征与功能——叶片的结构一 226 105 器官的结构特征与功能——叶片的结构二 219 118
器官的结构特征与功能——心脏的结构一 213 110 器官的结构特征与功能——心脏的结构二 221 98
器官的结构特征与功能——心脏的结构与功能图解 222 112 形态、结构知识学习——学会列表比较器官结构 187 125
形态、结构知识学习——理解形态结构的整体性 226 96 怎样学好生理学知识——认真完成验证性和探究性实验 219 99
验证性实验——绿叶在光下制造有机物 196 95 验证性实验——观察小鱼尾鳍内血液的流动 245 101
探究性实验——二氧化碳是光合作用必须的原料 199 105 探究性实验——馒头（或米饭）在口腔中的变化 206 105
以代谢为核心理解生理变化——根的吸收水分过程 213 111 以代谢为核心理解生理变化——消化、吸收过程 214 104
以代谢为核心理解生理变化——血液循环过程 220 112 分析比较不同生理过程——光合作用和呼吸作用 225 100
怎样学好形态、结构和生理学知识——小结 208 104 掌握分类方法、认识生物多样性——概述 223 113
掌握生物分类依据——植物分类的必要性 228 97 植物分类的依据——生殖器官 219 95
植物分类的主要依据——花和花蕊一 226 105 植物分类的主要依据——花和花蕊二 218 116
植物分类的主要依据——果实 235 93 植物分类的主要依据——裸子植物和被子植物 214 108
动物分类的主要依据——外部形态 201 100 动物分类的主要依据——内部结构 219 103
动物分类的主要依据——脊椎动物和无脊椎动物 216 106 明确生物分类等级——分类等级的由来 212 103
明确生物分类等级——分类的七大等级 215 99 了解分类等级特征——植物分类等级实例 225 99
了解分类等级特征——动物分类等级实例 222 104 明确生物分类等级——如何了解分类等级特征 229 97
尝试对生物分类——认识身边的植物 206 114 尝试对生物分类——认识身边的动物 221 119
认识生物多样性——认识自然界物种的多样性 226 106 我国物种多样性特点——珍稀植物 242 96
我国物种多样性特点——珍稀动物 196 117 我国物种多样性特点——经济作物 222 103
认识生物多样性——认识基因的多样性 189 118 认识生物多样性——认识生态系统的多样性 213 100
认识生物多样性——树立环境保护意识 224 110 认识生物多样性——小结 233 98
学习遗传和变异知识——概述 218 95 联系实际学习遗传和变异——遗传现象处处可见 203 91
遗传现象——概念 192 116 变异现象——概念 239 92
变异现象——动物中的变异现象 218 104 变异现象——植物中的变异现象 206 117
联系实际学习遗传和变异——小结 219 94 认识染色体和基因——生物性状的概念 202 118
认识染色体和基因——人类体细胞染色体图 245 114 认识染色体和基因——脱氧核糖核酸（DNA） 225 94
认识染色体和基因——人类遗传通过生殖细胞和基因传递 216 112 认识显性性状和隐性性状——基本概念 217 117
认识显性性状和隐性性状——开展调查活动 225 92 认识显性性状和隐性性状——调查实例 228 97
研究遗传现象的规律——孟德尔的豌豆杂交实验一 214 114 研究遗传现象的规律——孟德尔的豌豆杂交实验二 232 119
研究遗传现象的规律——孟德尔的豌豆杂交实验三 224 268 通过调查收集资料——人类基因组计划 232 110
通过调查收集资料——人类红绿色盲基因 240 133 初中生物学习方法总结 219 109