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节目名称 播放 次数 下载 次数 节目名称 播放 次数 下载 次数
学习拼音的基本要求 1857 605 元音字母——根据图形记发音和形状 632 352
元音字母——拼音的“四线三格”书写格式 813 364 拼音的四声发声规律 519 281
元音字母——四声练习 643 339 声母——发音要点“短而轻” 520 295
声母——拼读方法 583 317 声母——在生活中练习拼音 454 319
声母——拼读练习 527 322 拼音的两大组成部分——字母和音节 423 390
声母j q x的特殊拼读规律 504 303 整体认读音节——声母zh ch sh r与整体认读音节 426 289
整体认读音节——声母y w与整体认读音节 471 318 声母、韵母、整体认读音节表 448 304
识字与写字——整体要求 530 319 识字与写字——汉字的起源与演变- 452 303
识字与写字——学习汉字的小窍门 530 342 识字与写字——几种写字规律 476 321
识字与写字——汉字的间架结构 493 312 记忆汉字的方法——通过独体字进行扩展记忆 456 320
记忆汉字的方法——利用“声旁表音”记住字形 488 279 记忆汉字的方法——利用“字义表意”成串学习字形 415 292
记忆汉字的方法——编成小口诀学习 474 291 记忆汉字的方法——拆字组合记忆法 416 301
记忆汉字的方法——比较记忆法 464 280 记忆汉字的方法——抓特点记忆 410 277
记忆汉字的方法——联系实物进行记忆 438 280 牢记字形的方法——在语言环境中进行记忆 408 316
牢记字形的方法——加强复习 431 369 牢记字形的方法——养成独立识字的习惯 432 305
一年级阅读的基本要求 527 299 朗读方法——要有良好的朗读态度 416 300
朗读方法——读正确 457 352 朗读方法——词连读 440 303
朗读方法——把自己的理解读出来 437 291 朗读方法——口齿清楚 418 280
理解词句的方法——换词法 413 299 理解词句的方法——增删法 399 273
理解词句的方法——联系上下文理解 422 290 理解词句的方法——结合生活实际理解 396 287
理解词句的方法——比较法 413 318 理解词句的方法——通过想象理解 407 331
理解词句的方法——多问、多看、多思考 414 293 表达方法——画图法 442 376
表达方法——看图练说话 464 400 表达方法——通过记录积累词语一 416 286
表达方法——通过记录积累词语二 398 387 一年级语文学习方法小结 449 298
识字与写字——二年级基本要求 423 300 汉字的归类方法——按偏旁部首归类 415 280
汉字的归类方法——按形近字归类 398 330 汉字的归类方法——按音近字归类 410 292
汉字的归类方法——按多音字归类 425 377 汉字的三种记忆方法一 438 376
养成查字典的好习惯——音序查字法 420 302 养成查字典的好习惯——部首查字法 405 305
二年级阅读的基本要求 433 309 听、说、读、写的要求 412 286
理解词句的方法——换词法 401 321 理解词句的方法——增删法 400 286
理解词句的方法——联系上下文理解 396 279 理解词句的方法——结合生活实际理解一 412 301
理解词句的方法——结合生活实际理解二 402 281 理解词句的方法——想象 416 312
理解词句的方法——读书、读熟书、读通书 417 344 朗读的方法——读正确 445 311
朗读的方法——词连读 408 311 朗读的方法——读出理解一 400 276
朗读的方法——读出理解二 388 375 朗读的方法——读出理解三 393 274
朗读的方法——读出理解四 388 286 朗读的方法——读出理解五 410 282
朗读的方法——口齿清楚、声音响亮 423 279 默读的特点——边看边思考 406 305
检查默读效果的方法——回答问题 399 287 检查默读效果的方法——带着问题去思考 392 290
检查默读效果的方法——仿写 412 319 检查默读效果的方法——续编故事 403 286
理解课文内容——学会理解自然段的内容一 426 309 理解课文内容——学会理解自然段的内容二 418 355
理解课文内容——学会理解自然段的内容三 413 279 二年级语文学习方法小结 458 305
三年级识字的总体要求 438 261 识字要注意的问题 398 270
识字的方法——同音字的归类比较 437 408 识字的方法——抓特点进行记忆 394 293
容易出现错别字的三种情况 399 274 理解字义的方法——联系上下文理解 404 258
理解字义的方法——联系生活实际理解 417 414 理解字义的方法——根据汉字结构理解 382 300
识字的方法——利用字典自学 405 322 识字的方法——重视巩固复习 392 303
杜绝错别字的方法 416 272 三年级阅读的总体要求 430 302
阅读的方法——质疑 425 394 学会质疑——敢于提出和分析问题 408 282
质疑的方法——从词句方面提出不懂的问题 434 274 质疑的方法——从篇章的角度质疑 428 290
质疑的方法——从题目质疑 469 325 阅读的方法——学会理解句子 524 434