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理解句子的方法——联系上下文理解 |
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470 |
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153 |
理解句子的方法——联系生活实际理解 |
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228 |
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136 |
理解句子的方法——通过查阅资料理解 |
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233 |
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119 |
理解句子的方法——体会句子的表达作用与方式 |
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217 |
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138 |
阅读的方法——段的理解 |
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238 |
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120 |
段的理解方法——抓住中心句理解一 |
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211 |
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232 |
段的理解方法——抓住中心句理解二 |
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229 |
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118 |
段的理解方法——抓住中心句理解三 |
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205 |
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130 |
段的理解方法——抓住中心句理解四 |
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223 |
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120 |
搞清段落的结构关系——按事情发展顺序关系 |
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206 |
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116 |
搞清段落的结构关系——按时间顺序关系 |
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227 |
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110 |
搞清段落的结构关系——总说与分说的关系 |
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217 |
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125 |
搞清段落的结构关系——并列关系 |
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221 |
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125 |
语文学习方法——积累概述 |
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212 |
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118 |
积累的方法一 |
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218 |
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115 |
积累的方法二 |
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216 |
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122 |
语文学习方法——复述的总体要求 |
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211 |
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120 |
复述的方法——详细复述 |
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215 |
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117 |
复述的方法——简要复述 |
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216 |
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116 |
复述的方法——创造性复述 |
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209 |
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122 |
复述小结 |
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205 |
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120 |
语文学习方法——背诵的总体要求 |
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195 |
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116 |
背诵方法概述 |
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210 |
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120 |
背诵的方法——在理解的基础上熟读成诵 |
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216 |
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124 |
背诵的方法——寻找和确定记忆课文的联系点 |
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218 |
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128 |
背诵的方法——全部记忆与分段记忆相结合 |
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204 |
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122 |
三年级学习方法总结 |
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215 |
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133 |
独立识字的能力——四年级识字的总体要求 |
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215 |
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116 |
识字的方法——同音字归类 |
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193 |
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115 |
识字的方法——抓特点记忆 |
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206 |
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122 |
识字的方法——按字形记忆 |
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210 |
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155 |
理解字义的方法——联系上下文理解 |
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206 |
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131 |
理解字义的方法——联系生活实际理解 |
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208 |
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122 |
理解字义的其它三种方法 |
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214 |
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120 |
四年级阅读的总体要求 |
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229 |
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117 |
阅读的质疑方法——从语句方面质疑 |
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204 |
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113 |
阅读的质疑方法——从篇章方面质疑 |
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201 |
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126 |
阅读的质疑方法——从题目方面质疑 |
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204 |
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117 |
阅读的质疑方法——从多角度质疑 |
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206 |
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134 |
理解句子的方法 |
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215 |
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117 |
段的理解方法一 |
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213 |
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134 |
段的理解方法二 |
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209 |
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128 |
段的理解方法三 |
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208 |
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125 |
段的理解方法四 |
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205 |
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133 |
段的理解方法五 |
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197 |
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125 |
段的理解方法六 |
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196 |
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120 |
养成良好的阅读习惯——边读边写 |
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208 |
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127 |
养成良好的阅读习惯——边读边思 |
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212 |
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118 |
语文学习方法——积累概述 |
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206 |
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113 |
积累的方法——语言积累 |
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211 |
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192 |
积累的两个方面——语言积累二 |
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212 |
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120 |
语言积累的方法 |
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210 |
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124 |
积累的两个方面——生活积累一 |
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204 |
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122 |
积累的两个方面——生活积累二 |
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206 |
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157 |
语文学习方法——复述 |
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211 |
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114 |
复述的方法——详细复述 |
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204 |
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120 |
复述的方法——简要复述 |
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208 |
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111 |
复述的方法——创造性复述 |
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208 |
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115 |
续编文章和复述小结 |
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207 |
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117 |
英文学习方法——背诵一 |
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202 |
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113 |
语文学习方法——背诵二 |
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213 |
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184 |
小学高年级阅读的总体要求 |
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203 |
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121 |
如何理解词句 |
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222 |
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113 |
理解词句的方法——在语言环境中理解 |
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216 |
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119 |
理解词句的方法——联系生活实际理解 |
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206 |
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123 |
理解词句的方法——辨析比较 |
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209 |
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113 |
朗读——小学高年级朗读的要求 |
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211 |
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128 |
朗读——学习有情感的朗读 |
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209 |
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124 |
朗读——朗读有助于深刻理解课文 |
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206 |
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121 |
朗读——朗读可以熏陶情感 |
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210 |
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128 |
朗读的方法——根据课文感情基调确定朗读的语调 |
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212 |
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123 |
朗读的方法——速度合适,节奏恰当 |
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207 |
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121 |
朗读的方法——轻重适当 |
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209 |
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121 |
朗读方法小结 |
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202 |
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124 |
语文学习方法——默读 |
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208 |
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124 |
默读的特点 |
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211 |
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119 |
默读的方法——眼到、手到、心到 |
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207 |
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128 |
默读的方法——带着问题默读 |
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209 |
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170 |
默读的方法——默读时要有一定的速度 |
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209 |
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116 |
默读的方法——默读时要进行摘记 |
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205 |
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114 |
默读的方法——结合课外资料进行默读 |
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215 |
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172 |
语文学习方法——概括文章的主要内容 |
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216 |
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117 |
概括文章主要内容的方法——连段意概括主要内容一 |
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218 |
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111 |
概括文章主要内容的方法——连段意概括主要内容二 |
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208 |
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126 |
概括文章主要内容的方法——连段意概括主要内容三 |
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210 |
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119 |
概括文章主要内容的方法——抓住问题理解主要内容 |
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202 |
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117 |
概括文章主要内容的方法——抓住重点概括主要内容一 |
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219 |
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116 |
概括文章主要内容的方法——抓住重点概括主要内容二 |
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209 |
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120 |
概括文章主要内容的方法——抓住重点概括主要内容三 |
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208 |
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119 |
概括文章主要内容的方法总结 |
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205 |
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157 |
理解中心思想的方法——通过文章标题理解 |
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213 |
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130 |
理解中心思想的方法——通过重点句理解 |
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207 |
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128 |
理解中心思想的方法——通过主要内容理解一 |
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215 |
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120 |
理解中心思想的方法——通过主要内容理解二 |
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203 |
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127 |
理解中心思想的方法——通过回答问题概括中心思想一 |
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203 |
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120 |
理解中心思想的方法——通过回答问题概括中心思想二 |
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200 |
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126 |
理解中心思想的方法——通过文章的基本表达方式理解一 |
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209 |
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112 |
理解中心思想的方法——通过文章的基本表达方式理解二 |
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219 |
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127 |
理解中心思想的方法小结 |
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218 |
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126 |
六年级语文学习概论 |
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210 |
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122 |
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